Nel panorama di una moderna educazione, al passo con i tempi e le evoluzioni sociali, il computer – grazie alle sue caratteristiche comunicative e alla configurabilità della sua interfaccia – diventa un ausilio indispensabile per il raggiungimento di una maggior autonomia per ogni categoria di individui, ancor di più per chi è portatore di disabilità, in quanto agevola l’apprendimento, la scrittura e la comunicazione spesso tramite il gioco, riconosciuto da sempre come canale pedagogico privilegiato.
L’utilizzo del computer appare così come prezioso mezzo per esperienze didattiche innovative e produttive, in quanto consente di incrementare e facilitare un numero sempre maggiore di funzioni che la complessità della vita moderna richiede, senza tuttavia sostituirsi a due fattori imprescindibili per la crescita di un individuo, vale a dire i rapporti umani e il dialogo educativo.
Apprendere l’uso del computer ha senza dubbio due obiettivi che vanno visti come essenziali uno per l’altro: uno scopo educativo e uno scopo riabilitativo e di promozione dell’autonomia.
Gli utenti saranno accompagnati lungo un percorso di alfabetizzazione informatica grazie al quale poter comprendere istruzioni orali e scritte, memorizzando così in ordine logico e sequenziale una serie di operazioni e di procedure fondamentali.
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